Búsqueda de Pedagogía

Libros / Pedagogía (250)

  • ENSEÑAR DISTINTO
    FURMAN, MELINA
    ¿Cuánto tiempo hemos dedicado a estudiar y hasta a enseñar temas que no terminamos de entender? ¿A repetir "como loros"? ¿Cuánto del trabajo escolar está dedicado a producir conocimiento inerte, ese que queda en el arcón de la memoria pero luego no logramos usar? ¿Y qué podemos hacer para evitarlo? ¿Cómo aprovechar los muchos años en que tenemos a chicas, chicos, adolescentes y...
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    25,00 €

  • EDUCACIÓN Y PAZ
    MONTESSORI, MARIA
    Pronunciados en varias conferencias celebradas en diferentes capitales europeas en los años previos al estallido de la Segunda Guerra Mundial, los discursos que se recogen en este volumen reflejan y explican la idea montessoriana de paz no como estado contingente, sino como el resultado de un proceso educativo. ...
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  • PENSAR EN MOVIMIENTO
    ALEJANDRO TASSAT (COOR.)
    Este libro fue coordinado por José Alejandro Tasat en conjunto con la comunidad de aprendizaje de docentes que presentan enfoques y experiencias sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje. El vínculo con los autores de este libro se ha generado a través de nuestra experiencia en el portal de modalidad virtual, el cual contiene entrevistas a pensadores americanos y del curso dest...
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  • LAS FALSAS ALTERNATIVAS
    PÉREZ RUEDA, ANI
    En las últimas décadas, de la crítica a la escuela tradicional han surgido numerosos espacios de educación «alternativa» al margen de la escuela pública -considerada enemiga de la «libertad»-, a la vez que se han introducido en esta nuevas «prácticas innovadoras». Negándose a aceptar la dicotomía entre una educación controlada por el Estado capitalista y sus supuestas vías de ...
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  • PEDAGOGÍA ANTIFASCISTA
    DÍEZ GUTIÉRREZ, ENRIQUE JAVIER
    Pedagogía antifascista es una reflexión de urgencia y compromiso ante el actual auge del neofascismo y su progresiva «normalización» por una parte de la sociedad, dado su carácter funcional al capitalismo neoliberal. El neofascismo es un virus que hemos de combatir desde la educación, antídoto que permite la comprensión de los valores y los derechos humanos, más allá del egoísm...
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  • ENSEÑAR PENSAMIENTO CRÍTICO
    HOOKS, BELL / SABATÉ, VÍCTOR
    La búsqueda del pensamiento libre es una actividad constante. En Enseñar pensamiento crítico, hooks considera el aprendizaje el primer espacio para defender la diversidad, la igualdad y, en definitiva, la democracia. Si la enseñanza es el espacio donde desarrollar el pensamiento crítico, y el aprendizaje es una actividad que dura toda una vida, este libro aborda algunos de los...
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  • MODOS DE EDUCACION EN LA ESPAÑA DE LA CONTRARREFORMA
    VARELA, JULIA
    Estamos ante un singular libro de historia social que trata de des-velar los Modos de educación en la España de la Contrarreforma alumbrados en estrecha conexión con la formación del Estado Moderno. Posee además la virtud de realizar un estudio comparativo del pasado, en el que Julia Varela utiliza ante todo fuentes primarias y sólo en contadas ocasiones secundarias. La compara...
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  • REINVENTANDO A PAULO FREIRE EN EL SIGLO XXI
    GADOTTI, MOACIR / TORRES, CARLOS ALBERTO / GUTIÉRREZ, FRANSCISCO / ROMAO, JOSÉ EUSTAQUIO / ESTEVES GARCÍA, WALTER
    El centenario del nacimiento de Paulo Freire es una oportunidad propicia para recordarlo, reivindicarlo y repensarlo. Para constatar la vigencia de su legado. Esto es lo que se hace en esta obra coral, donde resuenan los ecos de su pensamiento rebelde en el que siempre se asocian la indignación y la esperanza, la crítica y la propuesta. Su pedagogía es una apuesta radical por l...
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    13,80 €

  • ENSEÑAR A TRANSGREDIR
    HOOKS, BELL
    Escribe sobre un nuevo tipo de educación, la educación como práctica de la libertad. Enseñar a los estudiantes a «transgredir» los límites raciales, sexuales y de clase para lograr el regalo de la libertad es, para hooks, el objetivo más importante del maestro. bell hooks habla al corazón de la educación ac- tual: ¿cómo podemos repensar las prácticas de enseñanza en la era del ...
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    18,50 €

  • CUIDAR, CRIAR, HACER COMUNIDAD
    Esta es la historia de un grupo de familias que se enfrenta a la crianza de sus hijas e hijos en una gran ciudad. Es la historia de como construyeron, poco a poco, un proyecto educativo y de cuidados, El Arenero, que creció mocho más de lo que habían imaginado. Es la historia de cómo intentaron hacerse la vida más fácil afrontando las dificultades que conlleva la crianza de fo...
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  • UN ÁNGULO ME BASTA
    No se trata de un manual de pedagogía al uso. Partimos de la idea de que los autores que forman parte de este libro son «personalidades», autoridades, que tienen algo especial o propio que decir y que aportar, personas que han alcanzado un «ÁNGULO», un aprendizaje, o una sabiduría particular y valiosa a lo largo de los años. Ese ángulo que define bien la cita del poema clásico:...
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  • EL FIN DE LA EDUCACIÓN
    MASSÓ AGUADÉ, XAVIER
    "¿Quése persigue con las reformas que llevan tres décadas implantándose en elsistema educativo? ¿Se trata de adaptarlo a los nuevos tiempos para que sigacumpliendo con su función de transmitir conocimientos o de desvirtuarla parasubordinarla a otros cometidos? ¿Son estas innovaciones el medio del cual nosvalemos para mejorar el sistema educativo o el instrumento para liquidarlo...
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  • CARTAS A UN TRABAJADOR SOCIAL
    FERNAND DELIGNY
    A cincuenta años de la publicación de "Semilla de crápula. Consejos para los educadores que quieran cultivarla", que se convirtió en una especie de libro rojo que le dio renombre en el ámbito educativo, Deligny retoma, con una pizca de ironía, la literatura de consejos, con las transformaciones de su punto de vista que le dieron su retiro en la zona rural de las Cevenas y sus v...
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  • BORREGOS QUE LADRAN
    JUAN IZUZKIZA
    Juan Luis Izuzkiza es un profesor de Filosofía del País Vasco que reflexiona con ironía, espíritu guerrero y amor a los alumnos sobre la dependencia de los planes de estudio de la escuela actual. ¿Por qué los alumnos están aburridos? ¿Por qué los profesores asumen un papel de víctimas? ¿Qué papel juegan los padres en todo esto? Las anécdotas de instituto que reflejan la inoper...
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  • DE 0 A 3, ¿NADA DE PANTALLAS?
    RAMIS, ANA
    Niños y niñas que tienen entre 0 y 3 años y que ¡pasan de media 2 horas y media diarias frente a pantallas! Justo cuando su cerebro se está desarrollando como nunca. Hay muchas evidencias científicas que demuestran que esto perjudica su salud física, mental y relacional. Los niños necesitan aprender buenos hábitos de alimentación, deben saber cómo conciliar el sueño, deben po...
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  • ESCUELA DE APRENDICES
    GARCÉS, MARINA
    La educación es el sustrato de la convivencia, el taller donde se ensayan las formas de vida posible. Por eso, el capitalismo cognitivo se ha tomado en serio la tarea de asaltar todos sus campos. La infancia y la formación a lo largo de la vida. La educación no sólo es un gran negocio. Es un campo de batalla donde la sociedad reparte, de forma desigual, sus futuros. ...
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  • NIÑOS Y ADOLESCENTES CON GRANDES DIFICULTADES
    GAILLARD, JEAN-PAUL
    La educación especial se enfrenta a una revolución: según el autor, más del 80% de los niños y adolescentes bajo cuidado son diagnosticados con Síndrome de estrés politraumático. El trabajo de Jean-Paul Gaillard, inspirado en particular por experiencias exitosas en muchos centros educativos y diversos tipos de instituciones, está respaldado por descubrimientos recientes en epig...
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  • EL PODER DE LAS PALABRAS
    TRÓCHEZ, VERÓNICA
    Este libro recoge la intervención de Verónica Isabel Tróchez S. para TEDx Río de Piedras, en 2015, presentando un nuevo lenguaje que todos somos capaces de hablar: el de las virtudes.Promotora de una educación erigida con valores para construir un mundo mejor la autora nos propone tomar consciencia de que el cambio parte de cada uno de nosotros.El libro cuenta con el prólogo de...
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  • EL CULTO PEDAGÓGICO
    SÁNCHEZ TORTOSA, JOSÉ
    Desde los años noventa al menos, la enseñanza en España viene padeciendo la paulatina incorporación de unos principios ideológicos que, disfrazados de pedagogía, han marcado las distintas legislaciones. Tal modelo o paradigma pedagógico ha arrebatado la autoridad al profesor para entregársela a los departamentos de orientación. De ese modo se ha empobrecido cuando no vaciado el...
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  • ¿CUÁNDO DEJASTE DE DIBUJAR?
    PEÑA TORIBIO, DAVID
    el músculo de la creatividad tan oxidado que somos incapaces de disfrutar de las cosas como un fin en sí mismas.”.Puño..Circula y se comparte por las redes la conferencia que el ilustrador David Peña, alias «Puño», realizó en el MAD 2011, uno de los eventos internacionales de diseño y creatividad más importantes que se celebran en España..Sus reflexiones, vivencias y consejos f...
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  • LAS HUELLAS DE LAS EXPERIENCIAS TEMPRANAS EN EL APRENDIZAJE
    FERNÁNDEZ GARCÍA, ROSA MARÍA
    nemos un cerebro. No se trata de un órgano más, pues más, pues nuestra personalidad, nuestro comportamiento, nuest nuestra personalidad, nuestro comportamiento, nuestra forma de afrontar los problemas en la vida, toda nuestra ‘individualidad’ proviene de él. No es un páncreas, no es un hígado; es mucho más que eso.”.Rosa Mª Fernández García..Este libro recoge la conferencia que...
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  • Y LA VIDA SE VOLVIÓ UN BAILE
    LUKANGAKYE, KITIMBWA
    €.. ..COMPRAR AHORA.*Gastos de envío gratis..Mi destino no lo determinó nadie, ni siquiera aquel que abusó de mí. De hecho, lo mejor de mí mismo lo puedo sacar de aquello que me sucedió. Soy Simba, como decimos en África; significa «león que ruge»..Kitimbwa Lukangakye..Hay en la página web de Lo Que De Verdad Importa (LQDVI), fundación creada en Madrid en el año 2007 con el fin...
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  • LA TIZA ENVENENADA
    GUTIÉRREZ ESCUDERO, VICENTE
    Nadie sabe en realidad qué son exactamente los colegios e institutos pero todo el mundo conoce su incidencia perjudicial en el alumnado. Ciertamente, la educación actual es, a la larga, enormemente maligna y deshumanizadora. Además, alimenta un engranaje diabólico que preserva el orden estatal; la casta política que dirige el Estado encuentra en colegios e institutos (a partir ...
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  • MARIA MONTESSORI
    FOSCHI, RENATO
    En las primeras décadas del siglo XX, la italiana Maria Montessori se convirtió internacionalmente en el icono de una nueva pedagogía que propone una educación progresista «a la medida de los niños». Pero, a pesar de la importancia del personaje, existen relativamente pocas biografías intelectuales dedicadas a ella, y menos aún que no sean de corte hagiográfico. Renato Foschi a...
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  • YO FUI A EGB
    IKAZ, JAVIER / DÍAZ, JORGE
    Si aprendiste los ríos y las cordilleras mientras mordisqueabas una goma Milán, si comiste empanadillas en Móstoles, si estabas entre dos tierras y no encontrabas el sitio de tu recreo, si para ti el tiempo era oro y jugabas al precio justo, seguro que fuiste a EGB. Si llevaste hombreras o te echabas laca Nelly, si el primer libro que leíste fue El libro gordo de Petete, si ...
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  • MANIFIESTO ARQUITECTÓNICO PARA LA UNIVERSIDAD POPULAR
    ONFRAY, MICHEL
    En 2004, la obra de Michel Onfray titulada La comunidad filosófica proponía una organización conceptual, de forma semejante a un Jardín de Epicuro, destinada a conjurar el nihilismo de nuestros tiempos posmodernos con la ayuda de lugares de reflexión alternativos a la brutalidad del movimiento liberal planetario. Se agregaban a esta proposición algunos desarrollos sobre el cará...
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  • LA VIDA EN UNA ESCUELA NO DIRECTIVA
    WILD, REBECA
    Desarrollar un proyecto de educación alternativa requiere de la continua cooperación entre maestros y padres de familia. En 1977, Mauricio y Rebeca Wild fundaron el centro "Pesta", una escuela no-directiva en la que se crearon ambientes diversificados para el desarrollo de niños y jóvenes. Para facilitar una mejor comprensión de esta propuesta, en el Pesta se mantuvieron espaci...
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  • CONOCER A TRAVÉS DEL CAMBIO
    NARDONE, GIORGIO / PORTELLI, CLAUDETTE
    Conocer a Través del Cambio presenta la culminación de dos décadas de progresos en psicoterapia utilizando el innovador enfoque de la terapia breve estratégica que comporta usar la propia lógica de los pacientes para ayudarles a superar sus problemas. Como el arte marcial del aikido, la terapia breve estratégica permite al terapeuta utilizar la fuerza de la resistencia del paci...
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  • PADRES E HIJOS
    PEINE, HERMANN AUGUST / HOWARTH, ROY
    "Aun en las familias mejor reguladas" suele haber lágrimas, rabietas, gritos y peleas cuando surge la compleja y progresiva cuestión de aprender a atarse los zapatos, cepillarse los dientes, usar una sierra, hacer los trabajos domésticos y, en general, prepararse para la vida. Así pues, ¿qué pueden hacer los padres y, en general, las personas que trabajan con niños para guiarl...
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  • BIDEAN
    RABADAN IZAGIRRE, KOLDO
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